Due anni di #Covid. Due anni di prime pagine sulla Scuola: risultati zero

I risultati ad oggi sono tangibili:

– a.s. 2019/20: DaD, mascherine, distanziamento, disinfettanti;

– a.s. 2020/21: DaD/DiD, mascherine, distanziamento, disinfettanti, banchi monoposto/a rotelle;

– a.s. 2021/22: DaD, mascherine, distanziamento, disinfettanti, banchi monoposto/a rotelle.

Due anni di prime pagine sulla #Scuola.

Due anni di talk show sulla sicurezza e sui banchi a rotelle.

Due anni di chiacchiere sulla scuola ritenuta importante perché i genitori lavorano e non sanno dove lasciare i figli.

Due anni di #DAD (DID) che prima viene gabellata dai media come agognato traguardo dell’Innovazione e grande opportunità per gli studenti, poi viene additata come causa di gravi danni alla salute fisica e mentale dei giovani (dei prof no, quelli mica hanno lavorato).

Due anni di diatribe di tutti i partiti, solo per strumentalizzare la #Scuola a fini politici.

Ma se si esclude il vaccino, a cui spontaneamente si sono sottoposti quasi tutti gli insegnanti, cos’è stato fatto dal governo nelle scuole dopo due anni di aperture a singhiozzo, di tamponi e di quarantene?

Perché in questi DUE ANNI non si è MAI scelto di investire sul tracciamento e sul testing periodico di studenti e personale scolastico, né sull’acquisto di mascherine ffp2 (o almeno decenti), né sul dimezzamento delle classi numerose, né sul sistema di aerazione dell’aria (visto che si pranza in aula), né sulla sospensione di INVALSI e PCTO, né sulla vaccinazione degli studenti, né su una piattaforma comune gratuita, promessa dal MIUR e rimasta incompiuta.

#covid  #scuola  #vaccini   #dad